为落实师范类专业人才培养方案，深化产教融合与实践育人理念，打通理论教学与一线教育实践的壁垒，夯实师范生职业基础素养，助力学生树立正确的教育观、学生观与职业观。近期，教育系有序组织2024级小学教育、应用心理学专业的学生开展为期两周的教育见习工作。

　　5月11日至22日，小学教育专业在林文飞、凌夏林教师的带领下，分赴南宁市春蕾小学、南宁市衡阳路小学五象校区开展见习活动。同期，应用心理学专业学生在伍明辉、龙彦希两位教师的带领下，前往南宁市光明路学校、南宁市社会福利医院各进行为期一周的教育专业见习和心理咨询实践活动。

　　见习期间，2024级学生严格遵守见习基地规章制度与教育系管理要求，端正学习态度、严于律己、虚心求教，主动对接指导老师，积极参与各项工作任务，展现出师范生求真务实、朝气蓬勃、爱岗敬业的良好精神风貌。各基地学校对教育系学生综合表现给予高度评价，认可学生的专业素养、执行力与责任心。

　　组织2024级学生开展教育见习工作，是师范类专业人才培养不可或缺的实践环节，也是学生从理论学习迈向职业实践的重要桥梁。见习期间，2024级教育系全体学生打破书本局限，在真实教育场景中感悟和明晰小学教育、心理健康教育岗位的职业职责与发展方向，有助于补齐自身能力短板，夯实专业实践能力，提升职业认同感与综合素养。