3月4日下午，教育系通过钉钉视频会议召开线上教学工作经验研讨会。教育系全体专任教师参加会议。会议由龚雪副主任主持。
会上，龚雪副主任总结了上一周以来教育系线上教学开展情况，表示教育系教学课程性质多样，教师灵活采用不同形式的线上教学平台，有效保证了教学工作的顺利开展。截止目前，教育系采用线上教学教师人数近50人，开课57门，听课学生达3120人次。使用的平台主要以中国大学MOOC、超星学习通、腾讯课堂为主。
随后，参会的老师们积极发言，分享各自的线上教学经验。杨铁刚老师通过分享屏幕展示了腾讯课堂的直播操作方式、后台管理等经验，同时表示，通过采取课堂提问、作品分享等方式，可以提高学生的参与度和学习热情。陈德健老师分享了他使用中国大学MOOC平台进行线上教学的经验。他主要采取“慕课平台+慕课堂+QQ群”方式，首先让学生在慕课平台观看视频,然后通过让学生完成配套练习检测学生的学习情况和课堂教学效果，同时使用QQ群“文字+语音”形式对学生的疑难问题进行实时解答。黄进梅老师认为及时对学生不懂的问题进行答疑、追问，鼓励学生多提问，能够有效调动学生的学习积极性。龚雪副主任认为，线上教学平台为教师教学提供了很多优质的课程资源，有利于课堂教学的同时，也给老师们带来了新的挑战，因此需要教师们加强学习，提升教学技能，创新教学方法，既要熟悉线上教学平台的各种操作功能，又要有效地组织教学。
老师们还对线上教学中出现的一些问题进行了互相交流与探讨，相互学习借鉴。
冯朝广主任在认真听取了老师们的发言后，对教育系下一阶段的线上教学工作提出三点要求：一是全体任课教师要充分利用好线上教学平台的课程资源，做好教学质量监控，确保学生学习“不漏一人，不漏一门”，紧抓特殊时期教学质量不放松。二是任课教师在使用线上教学平台进行授课的同时，还要重视跟踪学生的自主学习情况和效果，提升学生参与线上课堂教学的积极性和主动性。三是教师要把握此次时机，充分利用线上教学平台便利加强自身学习，增强专业知识技能，进一步提升教学水平。
桂公网安备 45010502000392号
